O deputado estadual Wilker Barreto (Mobiliza) voltou a cobrar, nesta terça-feira (26/8), medidas urgentes da Prefeitura de Manaus e do Governo do Estado para garantir o direito de crianças autistas e pessoas com deficiência, que seguem sem acesso a mediadores na REDE de ensino. O parlamentar classificou a ausência desses profissionais como uma grave violação de direitos.
Em Sessão Ordinária, na Assembleia Legislativa do Amazonas (Aleam), Wilker destacou que o problema se agrava porque as secretarias de educação, tanto municipal quanto estadual, insistem em substituir mediadores por estagiários, que não possuem a formação necessária para dar o suporte adequado aos estudantes com deficiência.
“A Prefeitura de Manaus até hoje, muito mais do que o estado, mas ambos, não garantem os mediadores para crianças autistas. Quer maior violação de direito do que isso? Sabe por que que não garante mediadores? Porque contratar estagiário. Desde quando o estagiário tem a formação adequada para ser suporte de mediador para uma criança autista? Eu estou falando de milhares”, alertou.
Solução imediata
O deputado também defendeu que os recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da educação básica e de Valorização dos Profissionais da educação (Fundeb) sejam usados para a contratação de professores, o que garantiria uma solução imediata para o problema. Ele ressaltou que municípios do interior já cumprem a legislação de forma mais eficiente do que a capital amazonense.
Wilker fez ainda um apelo às Secretarias de educação para que priorizem a contratação de mediadores, destacando o sofrimento das famílias que não conseguem ver seus filhos se desenvolverem por falta de apoio especializado.
“Existe uma janela de aprendizagem e isso está sendo tirado, isso não volta. Imaginem o aperto e a aflição daquela mãe humilde que tá vendo seu filho não indo pra aula, não se desenvolvendo e não evoluindo. Isso PODE ser resolvido gerando emprego”, disse.
Cobrança
O parlamentar concluiu solicitando à Prefeitura de Manaus e ao Governo do Estado que encaminhem à Assembleia Legislativa informações sobre quantas crianças estão atualmente sem mediadores, para que a Casa possa cobrar providências concretas em defesa da educação inclusiva.